در بسیاری از کلاس های دبیرستان و دانشگاه ، گاهی مربیان کتاب خواندن را تعیین می کنند. این فعالیت می تواند طاقت فرسا و چالش برانگیز باشد ، بنابراین ممکن است برای خواندن داستان های ادبی برای کلاس ادبیات یا بیوگرافی غیر داستانی برای کلاس تاریخ به کمک نیاز داشته باشید. به طوری که بتوانید به طور م andثر و کارآمد بخوانید ، یک استراتژی سازماندهی شده آماده کنید تا به شما در درک ، به خاطر سپردن و لذت بردن از کتاب کمک کند.
گام
قسمت 1 از 3: برای خواندن فعال آماده شوید
مرحله 1. یک مکان آرام و آرام برای مطالعه پیدا کنید
انحرافات مانند تلفن همراه ، تلویزیون یا رایانه می تواند سرعت تمرکز شما را کند کرده و محدود کند. تصمیم بگیرید که آیا واقعاً نیاز به ساکت بودن دارید یا سر و صدای پس زمینه ای دارید ، مانند نویز سفید یا صداهای طبیعی (اگر در فضای باز مطالعه می کنید) تا به تمرکز شما کمک کند.
- کتابها و یادداشتهای خود را در نزدیکی خود سازماندهی کنید تا زمانی را برای جستجوی آنها صرف نکنید.
- نیمکت راحت یا حالت نشسته را انتخاب کنید ، اما مطمئن شوید هنگام مطالعه به خواب نروید.
- تصور نکنید که می توانید "چند کار" (چندین کار را همزمان) انجام دهید ، به عنوان مثال هنگام مرور اینترنت یا تماشای تلویزیون هنگام مطالعه. چند وظیفه ای یک افسانه است. برای مطالعه بیشتر ، روی کتاب تمرکز کنید و نه چیز دیگری.
مرحله 2. تکالیف مربی خود را مرور کنید
شما باید از هدف معلم برای تکالیف خواندن مطلع باشید تا بتوانید بر موضوعات و ایده های مورد نظر تمرکز کنید. حفظ تمرکز همچنین به شما در درک بهتر کتاب و خلاصه سازی موثرتر کمک می کند.
- اگر مربی مقاله یا مقاله موضوعی می پرسد ، مطمئن شوید که آن را درک کرده اید.
- اگر نیاز دارید به چندین س inال پشت سر هم پاسخ دهید ، آنها را با دقت بخوانید و از واژه نامه و یادداشت های کلاس برای روشن کردن کلمات یا ایده هایی که نمی فهمید استفاده کنید.
مرحله 3. پیش از خواندن کتاب ، پیش نمایش کنید
از استراتژی های پیش نمایش اولیه برای کمک به شما در مورد موضوع کلی کتاب و همچنین درک طرح کلی تنظیمات استفاده کنید. اگر موضوعاتی را که کتاب به طور کلی به آنها می پردازد می دانید ، به احتمال زیاد آنها را درک کرده و آنها را به خوبی خلاصه کرده اید.
- جلد و پشت جلد کتاب را بخوانید تا نمای کلی موضوع و اطلاعات نویسنده را مرور کنید.
- فهرست مطالب را بخوانید تا اطلاعات بیشتری در مورد موضوع و ترتیب کلی کتاب بیاموزید. با برنامه درسی مقایسه کنید تا ترتیب خواندن فصل ها یا بخشهای کتاب مشخص شود.
- قسمت اول و فصل اول را بخوانید تا با شیوه نگارش نویسنده آشنا شوید ، علاوه بر این اطلاعات بیشتری درباره موضوعات مهم یا شخصیت های کتاب در رمان بیاموزید.
مرحله 4. یک تامل مختصر در پیش نمایش خود بنویسید
این تأملات به شما کمک می کند تا نسبت به درک مطالب اطمینان بیشتری داشته باشید و همچنین به تمرکز بر موضوع موردنظر کمک می کند. این تأمل همچنین توانایی شما را در به خاطر سپردن مطالب کتاب بهبود می بخشد ، زیرا در این صورت ، شما مطالب مرجع برای مطالعه خواهید داشت.
- در مورد موضوع و نویسنده کتاب چه آموختید؟
- آیا این کتاب در فصل های زمانی تنظیم شده است؟ یا مجموعه مقالات است؟
- این کتاب چگونه می تواند به تکمیل تکالیفی که معلم درس داده است کمک کند؟
- چگونه آن را ضبط خواهید کرد؟
مرحله 5. در مورد آنچه از قبل درباره کتاب یا موضوع می دانید س Askال بپرسید
تنظیم پیش زمینه در مورد موضوعات مرتبط می تواند به درک کتاب کمک کند و به شما کمک می کند فعالتر و سریعتر بخوانید.
- موضوع کتاب چیست؟ در مورد موضوع قبلاً چه می دانید؟
- چرا مربی درس این خواندن را با قرائت های دیگر در همان ترم ترکیب می کند؟
مرحله 6. برای خواندن کتاب برای خود اهدافی تعیین کنید
حتی اگر تکلیف خاصی ندارید ، همیشه باید به خاطر داشته باشید که چرا کتاب می خوانید. در نظر گرفتن اهداف شخصی شما به درک خواندن شما کمک می کند ، بنابراین این می تواند بر انتخاب استراتژی های خواندن شما تأثیر بگذارد. این هدف خواندن را به بیانیه بازتاب خود اضافه کنید.
- ما معمولاً غیرداستانی را با هدف جستجوی اطلاعات خاص یا بدست آوردن پیش نمایش یک موضوع/مفهوم خاص می خوانیم.
- ما داستان می خوانیم تا از داستانهای با کیفیت لذت ببریم و به رشد شخصیت توجه کنیم. در کلاس های ادبیات ، همچنین ممکن است برای موضوعاتی که در طول کتاب رشد می کنند و تغییر می کنند یا سبک و زبان خاصی را که نویسنده انتخاب کرده است ، بیابیم.
- از خود بپرسید: "چه چیزی می خواهم یاد بگیرم و چه سوالاتی را می خواهم در مورد این موضوع بپرسم؟"
مرحله 7. درباره زمینه شخصی تحقیق کنید
هر زمان که کتابی می خوانید ، تجربه شخصی بر درک شما از داستان ، کلمات و موضوع آن تأثیر می گذارد. توجه داشته باشید که زمینه ای که می خوانید ممکن است با زمینه ای که کتاب در آن نوشته شده است بسیار متفاوت باشد.
- به تاریخ اولین چاپ کتاب و کشور مبدا توجه کنید. به تاریخ آن دوران و مکان فکر کنید.
- موضوع کتاب را در نظر بگیرید و نظرات و نظرات شخصی خود را در مورد این موضوع بنویسید. برای تجزیه و تحلیل منطقی و آکادمیک کتاب ، ممکن است مجبور شوید مدتی آن را فراموش کنید.
- توجه داشته باشید که نویسندگان ممکن است دیدگاه های متفاوتی داشته باشند. وظیفه شما این است که دیدگاه آنها را درک کنید و همچنین شخصاً به مطالب آنها پاسخ دهید.
مرحله 8. مطالب اضافی را که مربی کلاس در مورد کتاب ، نویسنده یا موضوع ارائه می دهد بخوانید
این مرحله به شما کمک می کند تا مطالب را با توجه به قصد و هدف نویسنده بخوانید و نه از دیدگاه خود. این همچنین به شما در درک رویدادها یا ایده هایی که نویسنده درباره کتاب خود ارائه می دهد ، کمک می کند.
این س yourselfال را از خود بپرسید: «هدف نویسنده از نوشتن این مطالب چه بود؟ خواننده هدف کیست؟ نظر انتقادی او در مورد موضوع مرتبط چیست؟"
مرحله 9. برای یادداشت برداری آماده شوید
مشارکت فعال با خواندن متون از طریق روش یادداشت برداری ، درک ، تمرکز و مهارت های حافظه شما را بهبود می بخشد. به جای اینکه منفعلانه امیدوار باشید که همه مطالب را می فهمید و به خاطر می آورید ، روش واضحی برای ضبط پاسخ ها و خلاصه نویسی در هنگام خواندن تهیه کنید.
- برخی از دانش آموزان یادداشت برداری در حاشیه کتاب و تأکید بر مطالعه را انتخاب می کنند. اگر روش شما اینگونه است ، برنامه ای برای جمع آوری همه چیز بعد از هر جلسه مطالعه تهیه کنید. جدا انجام دهید.
- بر اساس تکالیف و/یا اهداف خواندن ، یک نمودار نمودار ایجاد کنید. می توانید از خطوط متعدد برای خلاصه فصل ، جزئیات موضوعات یا کاراکترها ، موضوعات مورد علاقه و پرسش ها و پاسخ ها استفاده کنید. هنگام مطالعه یادداشت هایی را به این کتاب اضافه کنید.
قسمت 2 از 3: خواندن برای درک و به خاطر سپردن
مرحله 1. مطالب را بخوانید و استراحت کنید تا درک خود را بررسی کنید
از پیش نمایش های آماده سازی کتاب و تکالیف مربی برای تعیین بهترین روش برای مدیریت زمان مطالعه استفاده کنید. می توانید در زمان های خاص بخوانید یا آنها را بر اساس فصل یا استفاده تقسیم بندی کنید.
- اگر داستان می خوانید ، ممکن است بتوانید بیشتر بخوانید زیرا سبک روایت جالب تر است.
- خواندن غیر داستانی ممکن است شما را مجبور کند بیشتر بر هدف خواندن تمرکز کنید. لازم نیست دسته ای از مقالات را به ترتیب بخوانید. در عوض ، سعی کنید مطالب را به ترتیب موضوعات بخوانید یا بر اساس علایق یا وظایف خود تمرکز کنید.
مرحله 2. هر چند دقیقه یکبار توقف کنید و سعی کنید جزئیات مطالعه را به خاطر بسپارید
اگر تقریباً همه چیز را به خاطر دارید ، این بدان معناست که سرعت خواندن شما ایده آل است. اگر نه ، بیشتر متوقف شوید و دوباره امتحان کنید.
- با بهبود حافظه ، سعی کنید زمان یا دفعات مطالعه را افزایش دهید. با تمرین ، درک و حافظه شما افزایش می یابد. در نهایت خواننده بهتری خواهید شد.
- قبل از شروع یک جلسه جدید ، سعی کنید جلسات خواندن قبلی خود را به خاطر بسپارید. هرچه بیشتر این مهارت حافظه را تمرین کنید ، تمرکز و حافظه شما قوی تر خواهد بود.
مرحله 3. سرعت خواندن را تنظیم کنید
انواع مختلف کتابها برای دستیابی به درک خوب به سرعت متفاوتی نیاز دارند. متون ساده تر مانند رمان را می توان بسیار سریعتر از مجموعه مقالات دانشگاهی خواند. با این حال ، طبق تحقیقات انجام شده ، آهسته خواندن نیز می تواند بر درک شما از مطالب دشوار تأثیر بدی بگذارد.
- چشم ها را در حال حرکت و توجه خود را متمرکز کنید. از یک کارت فهرست ، خط کش یا نوک انگشت برای خط کشیدن متنی که می خوانید استفاده کنید.
- برای بررسی درک مطلب ، اغلب توقف کنید تا اعتماد به نفس شما با افزایش سرعت خواندن ایجاد شود.
مرحله 4. هنگام خواندن یادداشت های کوتاه بردارید
هر بار که برای بررسی درک جزئیات متوقف می شوید ، ایده های اصلی را از قسمت جدیدی که به پایان رسانده اید یادداشت کنید. این فهرست ایده های اصلی به عنوان طرح کلی برای بخشی است که می تواند برای به خاطر سپردن مطالب و آماده شدن برای آزمون ها و مقالات مورد استفاده قرار گیرد.
- اگر در حاشیه یادداشت می گیرید ، وقت بگذارید تا آنها را در جایی دیگر بازنویسی کنید ، مانند یک دفترچه ، سند پردازش کلمه یا برنامه یادداشت برداری.
- لیستی از موضوعات یا موضوعات تهیه کنید و جزئیاتی را که یاد می گیرید ثبت کنید. این خلاصه باید شامل ایده ها و استدلال های اصلی و در عین حال جزئیات حقایق و ایده هایی باشد که آنها را پشتیبانی می کند. آن را با کتاب نمودار خود ترکیب کنید.
مرحله 5. از فرهنگ لغت برای پیدا کردن معنی کلمات ناآشنا یا مهم استفاده کنید
این کلمات ممکن است هنگام نوشتن مقاله درباره یک کتاب مفید باشند ، یا ممکن است اصطلاحاتی باشند که برای امتحان باید بدانید. کلمات ، جملات و معانی فرهنگ لغت آنها را برای مرجع در این لیست اضافه کنید.
مرحله 6. هنگام مطالعه ، س questionsالات خود را مطرح کرده و بنویسید
معلم از دانش آموزان می خواهد علاوه بر مشارکت در روش های آکادمیک و شخصی ، درک خود را از متن بررسی کنند. با پرسیدن س questionsالات هنگام خواندن ، می توانید اطلاعات را بهتر به خاطر بسپارید و درک کنید و آنها را عمیق تر تجزیه و تحلیل و بحث کنید.
- اگر بلافاصله یادداشت می کنید ، سوالات را در پاراگراف ها بنویسید و آنها را در سیستم یادداشت برداری یا کتاب نمودار خود جمع آوری کنید.
- هنگامی که برای بررسی درک متوقف می شوید ، به سوالات خود در قسمت قبل نگاه کنید و سعی کنید بر اساس خوانش جدید پاسخ دهید.
- اگر اثر غیرداستانی که می خوانید عناوین و زیرنویس هایی در فصل های خود دارد ، این سرفصل ها را به س questionsالهایی تغییر دهید که در ادامه خواندن به آنها پاسخ داده شود.
مرحله 7. خلاصه فصل را با کلمات خود بنویسید
از یادداشت هایی که قبلاً یادداشت کرده اید ، چه در حاشیه و چه در کتاب نمودار ، استفاده کنید ، اما مطمئن شوید که خلاصه آن مختصر است. تمرکز بر ایده های اصلی به شما کمک می کند تا "تصویر بزرگ" متن را ببینید و ایده ها را از فصلی به فصل دیگر ، علاوه بر وظیفه خود ، متصل کنید.
- صفحه را برای هر نقل قول مستقیم که به نظر می رسد به س questionالی پاسخ می دهد یا هدف خواندن شما را برآورده می کند ، کپی و نقل قول کنید.
- همچنین می توانید بسته بندی مجدد کرده و ایده هایی را که برای تکالیف یا اهداف مطالعه مفید هستند نقل قول کنید.
مرحله 8. الگوهای ایده های ظهور را ثبت کنید
تصاویر ، موضوعات ، ایده ها یا اصطلاحات مکرر قابل ملاحظه ای را که در بخش های جداگانه یک دفترچه یادداشت یا نمودار آمده است بنویسید. این موضوعات را به موضوعات مقاله یا نظرات بحث تبدیل کنید. همه اینها به شما کمک می کند تا در مورد کتاب در دست خود بیشتر انتقادی فکر کنید.
- با "X" قرائت هایی را که مهم به نظر می رسند ، تکرار کنید یا به نوعی فکر کنید. واکنش خود را در مورد آن در حاشیه کتاب خود یا در محل خود بنویسید.
- پس از هر جلسه خواندن ، تمام قسمت هایی که حذف شده و دوباره خوانده شده اند ، چه علامت گذاری شده و چه یادداشت های خود را روی آنها مرور کنید. بپرسید: "اینجا چه الگویی وجود دارد؟ نویسنده می خواهد در مورد این موضوعات یا ایده ها چه بگوید؟"
- پاسخ را در کنار یادداشت اصلی خود بنویسید. نقل قول ها و منابع مستقیم را وارد کنید ، سپس دلیل جالب یا مهم بودن آنها را توضیح دهید.
مرحله 9. در مورد کتابی که می خوانید با یک همکلاسی یا دوست دیگر صحبت کنید
به اشتراک گذاشتن پاسخ ها و اطلاعات جمع آوری شده به شما کمک می کند تا اطلاعات را بهتر به خاطر بسپارید. همکلاسی ها همچنین ممکن است بتوانند هرگونه اطلاعات یا سوء تفاهم شما را تصحیح کنند. با هم می توانید در مورد ایده ها و موضوعات اصلی کتاب فعالانه فکر کنید.
- خلاصه و یادداشت ها را با جزئیات بررسی کنید تا مطمئن شوید چیزی را از دست نداده اید.
- الگوهای پیدا شده را مورد بحث قرار دهید و نتیجه گیری جدیدی را اضافه کنید.
- به سوالات یکدیگر در مورد کتاب و تکلیف پاسخ دهید.
قسمت 3 از 3: تأمل در خواندن
مرحله 1. همه خلاصه های موجود را خلاصه کنید
یادداشت های خلاصه و لیست ایده های اصلی خود را دوباره بخوانید ، سپس یک خلاصه اصلی ایجاد کنید که بیش از یک صفحه نیست. این مرحله برای درک شما از کتاب و توانایی شما در به خاطر سپردن مطالب مهم است. درک ایده های اصلی با کلمات خود منجر به درک کامل تری از کتاب می شود.
- خلاصه هایی که حاوی جزئیات بیش از حد هستند ممکن است بسیار زیاد باشد و شما را از نکات اصلی منحرف کند.
- برای خلاصه نویسی رمان از یک ساختار "ابتدا تا انتهای پایان" استفاده کنید.
مرحله 2. یادداشت های دقیق خود را بیان کنید
با استفاده از ایده های اصلی به عنوان نکات اصلی طرح کلی ، شامل جزئیات و نقل قول های مستقیم به عنوان زیرنویس و توضیحات شوید. طرح کلی می تواند ساختار کتاب را نشان دهد و درک شما را از موضوعات پشتیبانی کند.
- برای ایده اصلی از جملات کامل و برای جزئیات از عبارات کوتاه استفاده کنید.
- طرح کلی خود را متعادل نگه دارید و تعداد زیرنویس های یکسانی را برای هر نقطه اصلی در نظر بگیرید.
- کتاب تصویری خود را برای ایده هایی در مورد نحوه ساختار گلوله ها و زیر نقطه ها مرور کنید.
مرحله 3. به دنبال ارتباط بین این کتاب و سایر خواندن ها باشید
تشخیص شباهت های این متن با دیگران درک شما را تقویت می کند ، در حالی که مقایسه آنها به بررسی دیدگاه های مختلف در مورد یک موضوع کمک می کند.
- از خود بپرسید: "رویکرد یا شیوه نویسنده چگونه با کتابهای دیگر در همین موضوع یا در این ژانر ارتباط دارد؟"
- از خود بپرسید: "چه آموخته ام که با اطلاعات یا دیدگاه های دیگران در کتاب های دیگر متفاوت است؟"
مرحله 4. اگر داستانی غیر داستانی می خوانید ، استدلال های نویسنده را ارزیابی کنید
ممکن است مربی کلاس بخواهد ارزیابی شما از استدلال و اعتبار نویسنده را بخواند ، بنابراین شما باید بتوانید ادعاهای نویسنده و شواهدی را که برای تأیید آنها ارائه می کند نقد کنید. یادداشت های خود را در مورد ایده های اصلی و جزئیات حمایتی برای نقد تز نویسنده مرور کنید.
- تعیین کنید که آیا نویسنده معتبر به نظر می رسد: آیا از تحقیقات دقیق استفاده کرده است؟ آیا تحت تأثیر نظریه ها یا ایده های خاصی بود؟ آیا به نظر می رسد تعصب آشکاری وجود دارد؟ چگونه می توانید متوجه شوید؟
- گرافیک ها ، مانند تصاویر را بررسی کنید و تعیین کنید که آیا آنها برای درک استدلال نویسنده مفید هستند یا خیر.
مرحله 5. در پاسخ شخصی خود فکر کنید
یادداشت ها را مجدداً بخوانید و پاسخ خود را گسترش دهید تا افکار مربوط به سبک و ساختار نویسنده متن را شامل شود. سبک نویسنده و پاسخ شما به آن را بررسی کنید.
- "نویسنده از چه سبکی استفاده کرده است؟ روایی یا تحلیلی؟ رسمی یا غیر رسمی؟ »
- "چگونه تحت تأثیر قالب و سبک کتاب قرار گرفتم؟"
- مطمئن شوید که می توانید توضیح دهید که چرا این سبک و پاسخ شما برای درک استدلال ، موضوع یا داستان کتاب مهم است.
مرحله 6. سعی کنید به س questionsالاتی که هنگام خواندن کتاب به وجود می آید پاسخ دهید
کنجکاوی یکی از کلیدهای درک و لذت بردن از کتاب است ، بنابراین اگر سوالات خوبی بپرسید ، می توانید درک وسیع تر و عمیق تری از کتاب به دست آورید.
- سوالات خوب اغلب منجر به اظهارات جالب و پیچیده برای مقاله می شوند.
- این پاسخها ممکن است حقایق ساده ای از کتابها نباشند. بهترین سوالات منجر به ورود بیشتر در مورد ایده ها ، داستان ها یا شخصیت ها می شود.
- اگر نمی توانید به برخی از سوالات خاص پاسخ دهید ، از یک مربی ، دانش آموز یا دوست کمک بخواهید.
مرحله 7. بر اساس مطالعه ، فهرستی از "سوالات معلم" تهیه کنید
پیش بینی انواع س questionsالات یا موضوعات انشاء که ممکن است پیش بیاید ، وقتی معلم از آنها می پرسد اعتماد به نفس بیشتری پیدا می کند. حتی وقتی سوالات شما دقیقاً با آنچه معلم پرسیده است مطابقت ندارد ، مانند یک معلم فکر کنید که برای امتحان گسترده آماده شوید.
- برای تمرین دانش واقعی و مهارت های تفکر انتقادی از انواع مختلف س questionsالات ، مانند س withالات دارای پاسخ کوتاه ، مقالات و س questionsالات واژه ای استفاده کنید.
- یک کلید پاسخ برای خود تهیه کنید ، از جمله س questionsالات مربوط به مقاله ، بنابراین می توانید از سوالات و پاسخ ها به عنوان راهنمای مطالعه یا یادداشت برای ترکیبات طولانی تر استفاده کنید.
- با همکلاسی ها کار کنید تا آزمونهای طولانی را به عنوان راهنمای مطالعه فشرده تر انجام دهید.
مرحله 8. یادداشت های خود را روزانه مرور کنید
خواندن یادداشت ها و تفکر در مورد کتابها درک شما را از آنها بیشتر می کند و پاسخهای بالغ تری به سوالات امتحانی و موضوعات مقاله ارائه می دهد. همیشه زودتر از موعد برای امتحانات آماده شوید ، بنابراین هنگام شروع به کار احساس اطمینان می کنید.
وقت خود را صرف مطالعه کتاب نکنید ، مگر اینکه به دنبال نقل قول یا واقعیت خاصی باشید. بازخوانی درک ایجاد نمی کند و ممکن است منجر به سرخوردگی یا کسالت شود
مرحله 9. کتاب را دوباره با همکلاسی ها مورد بحث قرار دهید
یکی از رضایت بخش ترین قسمت های پایان یک کتاب ، وقت گذاشتن برای بحث و گفتگو با خوانندگان دیگر است. می توانید درک و جزئیات را با هم بررسی کنید و پاسخ ها و دلایل شخصی را در مورد داستان یا ادعای نویسنده به اشتراک بگذارید.
- بررسی نهایی سوابق را برای خطاها یا حذف جزئیات انجام دهید.
- برای مکالمات درباره موضوعاتی که از آنها مطلع هستید و کاوش ایده ها در کتاب آماده شوید.
- به سوالات یکدیگر در مورد کتاب و تکالیف آن پاسخ دهید تا مطمئن شوید تمام اجزای آن را بررسی کرده اید.
نکات
- خواندن خلاصه کتابها بصورت آنلاین همان میزان درک یا لذت را به همراه نخواهد داشت که از طریق خواندن و استناد به خود می توانید به دست آورید.
- از سرقت ادبی اجتناب کنید و با یادداشت برداری از کلمات خود ، درک را تمرین کنید.
- سعی کنید دوباره نخوانید ، زیرا ممکن است هنگام خواندن مطالب ، بازخوانی نتیجه اعتماد به نفس پایین باشد.
- توقف بررسی درک مطلب و یادداشت برداری ممکن است زمان برتر به نظر برسد ، اما در واقع می تواند زمان کلی را کاهش دهد زیرا به این معنی است که مجبور نیستید به دفعات زیاد دوباره بخوانید.
