کودکان آهسته یادگیری کودکانی با سرعت یادگیری اندکی کندتر از سطح تحصیلات و همسالان خود هستند. دانش آموزان آهسته همیشه دارای اختلال یادگیری نیستند و می توانند مانند کودکان عادی خارج از کلاس درس زندگی کنند. با این حال ، یادگیری برای او یک چالش است. برای کمک به دانش آموزان کند ، در یادگیری موضوعات مهم تغییر دهید ، از دانش آموزان در داخل و خارج از کلاس کمک بخواهید و مهمتر از همه ، با آموزش صبورانه او را ترغیب کنید و از تحسین موفقیت خود دریغ نکنید.
گام
روش 1 از 3: آموزش زبان آموزان آهسته در کلاس
مرحله 1. هر نکته درس را بیشتر از حد معمول تکرار کنید
برای یادگیری دانش آموزان آهسته ، چندین بار بیشتر از دانش آموزان معمولی باید اطلاعات آنها را بشنوند.
- سایر دانش آموزان را با پرسیدن س questionsالات و درخواست پاسخ به آنها مشغول کنید. پاسخ های آنها را تکرار کنید و نحوه ارتباط آنها را با نکته ای که سعی می کنید آموزش دهید توضیح دهید.
- به عنوان مثال ، در پایه های پایین دبستان ، ممکن است بگویید ، "تاشیا 2x2 = 4 گفت. پاسخ درست است ، زیرا 2 و 2 برابر 2+2 است ، در نتیجه 4".
- برای نمرات بالاتر ، می توانید با باز کردن یک بحث که دانش آموزان را مجبور به تکرار نکات می کند ، بر نکات یادگیری تأکید کنید. در مورد مطالبی که تدریس می شود س questionsال بپرسید ، سپس با پاسخ دادن به آنها ، دلایل هر پاسخ را از آنها بپرسید.
مرحله 2. از وسایل صوتی و تصویری استفاده کنید
دانش آموزان آهسته ممکن است در انجام مهارت های اولیه مانند خواندن دچار مشکل شوند. بنابراین ، می توانید از طریق فیلم ، تصویر و صدا به او کمک کنید تا چیزهایی را که از خواندن به دست نمی آید ، بیاموزد. از رسانه های مختلف برای تکرار هرگونه اطلاعاتی که باید آموخته شود استفاده کنید.
- به عنوان مثال ، اگر در حال آموزش ارتباطات انگلیسی به دانش آموزان دبستانی هستید ، می توانید توضیحات و کاربرگ ها را با کارتون کلاسیک "Conjunction Junction" از Schoolhouse Rock تکمیل کنید!
- هنگام بحث در مورد یک رمان با دانش آموزان دبیرستانی ، با ارائه برگه های کار و مطالب مصور مصور اضافی ، مانند درختان خانوادگی شخصیت های رمان ، جدول زمانی داستان ، تصاویری از نقشه های تاریخی ، لباس ها و خانه هایی با سبک مناسب ، با یادگیری ، به دانش آموزان کند کمک کنید. در رمان
- می توانید از همه دانش آموزان بخواهید در مورد سبک های یادگیری امتحان دهند تا دریابید که چه نوع فراگیرانی در کلاس شما هستند و چه رویکردهایی بیشتر م effectiveثر هستند.
مرحله 3. دانش آموزان را راهنمایی کنید تا روی نکات اصلی مطالب آموزش داده شده و سوالات آزمون کار کنند
دانش آموزان آهسته اغلب در تشخیص نکات اصلی یک ماده یا آزمون دچار مشکل می شوند و غرق در اطلاعات اضافی هستند. هنگام تدریس ، حتماً نکات آموزش داده شده را بشناسید و بر آن تأکید کنید. با تدریس عجولانه یا پرسیدن جزئیات پیچیده تر از مطالب اصلی ، دانش آموزان کند را به دوش نکشید.
- قبل از شروع درس ، همه نکات اصلی را خلاصه کنید تا دانش آموزان بدانند که کدام نکات نیاز به توجه دارند.
- راهنماهای مطالعه برای شرکت در آزمون ها را ارائه دهید تا زبان آموزان کند بدانند به چه اطلاعاتی باید توجه کنند.
- به دانش آموزان سریعتر تکالیف خواندن و کاربرگهای اضافی بدهید ، سپس آنها را دعوت کنید تا در مورد جزئیات موضوعات اضافی بحث کنند.
مرحله 4. هنگام آموزش ریاضی از زندگی روزمره به عنوان مثال استفاده کنید
با ارائه مثالهای واقعی که دانش آموزان شما می توانند درک کنند ، مفاهیم جدید ریاضی را معرفی کنید. برای تجسم اعداد در دانش آموزان از تصاویر و وسایل کمک مطالعه مانند تغییر ، لوبیا یا تیله استفاده کنید.
- برای مثال ، برای معرفی تقسیم به دانش آموزان ابتدایی ، یک دایره روی تخته بکشید و به دانش آموزان بگویید که این دایره یک کیک است که باید به طور مساوی بین 6 نفر تقسیم شود. پس از آن ، یک خط بکشید تا آن را به 6 قسمت تقسیم کنید.
- برای دانش آموزان بالغ ، درک برخی از مفاهیم با نمونه هایی از زندگی روزمره دشوارتر خواهد بود. برای معرفی مفاهیمی مانند نحوه یافتن یک متغیر ناشناخته ، فرمول را مستقیماً آموزش دهید.
- دانش آموزان کند ممکن است مطالب ریاضی سال قبل را درک نکنند. اگر در درک مفهوم جدید مشکل دارد ، به او آزمایشی بدهید تا مطمئن شود مهارت های اولیه را درک کرده است.
مرحله 5. مهارت های خواندن را آموزش دهید
دانش آموزان کند ممکن است برای خواندن "خودکار" مانند همسالان خود دچار مشکل شوند. برای کمک به او در فراگیری ، مهارت های خواندن را در کلاس آموزش دهید ، یا گروه های کوچکی از دانش آموزان کم سرعت تشکیل دهید ، در حالی که سایر دانش آموزان را به انجام کارهای اضافی واگذار می کنید.
- به زبان آموزان کند آموزش دهید که انگشتان خود را حرکت دهند تا قسمت کتابی را که می خوانند دنبال کنند.
- به دانش آموزان بیاموزید که واج واژه ها را بشناسند و کلمات خارجی را با صدای بلند بخوانند.
- با آموزش پرسش هایی مانند "این شخصیت چه احساسی دارد؟" به مهارتهای خواندن دانش آموزان کمک کنید. "چرا شخصیت این تصمیم را گرفت؟" "بعد از این چه خواهد شد؟"
- همچنین با آموزش نحوه خلاصه سازی موضوع یا حاشیه نویسی مطالب ارائه شده ، می توان به دانش آموزان کند در سنین بالاتر کمک کرد.
مرحله 6. مطالعه خوب را به دانش آموزان خود آموزش دهید
دانش آموزان آهسته ممکن است نیاز به تکرار درس ها بیشتر از سایر دانش آموزان داشته باشند. با آموزش روشهای کارآمد خلاصه نویسی ، یادداشت برداری و حفظ ، به او کمک کنید تا زمان مطالعه خود را تسریع کند.
- نحوه یادداشت برداری و جمع بندی دروس را برای دانش آموزان کلاس خود نشان دهید.
- به دانش آموزان بیاموزید که تکالیف بزرگ را به وظایف کوچکتر تقسیم کنند تا آنها را تحت فشار قرار ندهند.
- آنها را به خاطر بسپارید حافظه های دستگاه را بیاموزید. به عنوان مثال ، مخفف "Utisba" یک راه ساده برای به خاطر سپردن نام جهات اصلی ، "شمال ، شرق ، جنوب و غرب" است.
روش 2 از 3: تسهیل موفقیت دانش آموزان در کلاس درس
مرحله 1. یک برنامه روزانه برای مطالعه ایجاد کنید
دانش آموزان آهسته به مطالعه زیاد نیاز دارند. هر روز زمان مطالعه مستمر را برای دانش آموزان برنامه ریزی کنید. انواع مطالب خواندن را ارائه دهید ، مانند کتابهایی با سطح دشواری پایین. رمان های تصویری نیز رسانه ای جالب برای افراد کم سرعت است.
مرحله 2. تعیین مربیان همسال و دوستان مطالعه خارج از کلاس درس
به جای ایجاد رقابت بین دانش آموزان ، فرهنگ کمک به یکدیگر را ایجاد کنید. برای یادگیری مطالب جدید با دانش آموزان جفت شوید. متناوبا ، می توانید برخی از دانش آموزان باهوش را به عنوان "معلم همتایان" تربیت کنید ، یعنی دانش آموزانی که به دانش آموزان دیگر در درک تکالیف مدرسه کمک می کنند. به هر دانش آموز در کلاس وظیفه ای بدهید ، مانند توزیع مقالات امتحانی یا تغذیه حیوان خانگی کلاس.
مرحله 3. به دانش آموز آهسته ، وظیفه ای با توجه به توانایی او بدهید
در صورت انجام وظیفه سنگین تر از سایر دانش آموزان ، دانش آموزان کند ممکن است تسلیم شوند. هر روز به او استراحت دهید و همچنین فرصتی برای برجسته شدن داشته باشید. حوزه ای را که دانش آموز در آن خوب است ، مشخص کنید ، سپس فرصت هایی را برای انجام این کار بین دشوارترین تکالیف مدرسه فراهم کنید.
به عنوان مثال ، یک زبان آموز آهسته ممکن است در طراحی ، ورزش یا مرتب کردن امور مهارت داشته باشد. او ممکن است از کمک در کار در کلاس درس ، آموزش کودکان خردسال یا هدایت یک تیم لذت ببرد. مهارتی را پیدا کنید که از آن لذت می برند ، سپس به آنها فرصت دهید تا آن را نشان دهند
مرحله 4. موفقیت را تحسین کنید
وقتی کودک در یادگیری تکمیل یک کار ، تسلط بر مفهوم یا انجام کار خوب دیر می گذرد ، صادقانه از او تعریف کنید. می توانید او را بخاطر تمایل به تلاش تحسین کنید ، اما روی این هدف تمرکز نکنید. او را به خاطر انجام کار و یافتن پاسخ درست تحسین کنید. اگر کودک بداند که در پایان از یک تعریف تمجید می کند ، مشتاق تر از انجام وظیفه خواهد بود.
مرحله 5. هنگام مطالعه سطح درک آنها را بررسی کنید
روشهای پنهانی برای فهمیدن اینکه آیا دانش آموزان شما مطالبی که آموزش داده می شوند را درک می کنند یا خیر. در صورت عدم درک از دانش آموزان نخواهید که دست های خود را بالا ببرند. با این حال ، به دانش آموزان کارت های شماره دار یا رنگی بدهید تا سطح درک آنها را نشان دهد.
به عنوان مثال ، می توانید به هر دانش آموز یک کارت قرمز ، زرد و سبز بدهید. پس از آن ، از دانش آموزان بخواهید تا کارت را مطابق درک خود بالا ببرند. قرمز می تواند به معنای گیج شده باشد ، رنگ زرد به این معنی است که آنها نیاز به تکرار دارند ، در حالی که رنگ سبز به این معنی است که آنها مطالبی را که تا کنون آموزش داده اند درک کرده اند
روش 3 از 3: حمایت از فرزند خود
مرحله 1. برای تکمیل تکالیف فرزند خود به او کمک کنید
فرزند شما از کمک در انجام تکالیف ، راهنماهای مطالعه و درس های مربوط به مطالب خاص بهره مند می شود. اگر زمان اجازه داد ، می توانید به فرزند خود آموزش دهید. اطمینان حاصل کنید که کارهای کودک خود را انجام نمی دهید ، بلکه با او بنشینید تا به نظم کار کمک کند و راهنمایی هایی برای حل مشکلات دشوار ارائه دهد.
- اگر مدرسه برنامه کلاس اضافی برای کمک به تکالیف دارد ، فرزند خود را ثبت نام کنید.
- اگر یک معلم استخدام می کنید ، فردی را پیدا کنید که مثبت ، متقاعد کننده و مایل به تحسین تلاش ها و موفقیت های فرزند شما باشد.
مرحله 2. یادگیری را بخشی از سنت خانواده کنید
با آموزش و همراهی او برای یادگیری به عنوان بخشی از برنامه روزانه خود ، اهمیت روند رشد کودک را نشان دهید. جدول زمانی را در راه مطالعه کنید ، از کودکان بخواهید کلمات طولانی را در فروشگاه بخوانند و فعالیتهای خانوادگی را با آموخته های مدرسه مرتبط کنند. به عنوان مثال ، اگر آنها در حال مطالعه تراژدی هولوکاست هستند ، می توانید آنها را در زمان تماشای خانوادگی خاص به فهرست شیندلر ببرید.
مرحله 3. از معلمان در مورد فعالیتهای اضافی در مدرسه سوال کنید
اگر مدرسه یک برنامه مطالعه اضافی دارد ، از معلم بخواهید که فرزند شما را در گروه های کوچک قرار دهد تا مطالبی را که تسلط ندارند مطالعه کنند. فرزند خود را در هر برنامه مطالعه یا مطالعه تکمیلی که توسط کتابدار مدرسه ، مربی مرکز نویسندگی و سایر کارکنان ارائه می شود ، ثبت نام کنید.
مرحله 4. کودک را از نظر ناتوانی یادگیری بررسی کنید
برخی از دانش آموزان آهسته ممکن است محدودیت های یادگیری داشته باشند. تشخیص ناتوانی های یادگیری می تواند به رشد و پیشرفت دانش آموزان کمک کند. همچنین می تواند به کودک شما در یادگیری مطالب دشوار کمک کند.
- معلم اختیار درخواست آزمون را ندارد. این والدین هستند که باید درخواست آزمون را ارائه دهند.
- دانش آموزان آهسته می توانند همه موضوعات را بیاموزند ، فقط قدرت درک آنها از کودکان دیگر کندتر است. در همین حال ، کودکان دارای اختلال یادگیری معمولاً دارای توانایی یادگیری نامتعادل هستند.
- با این حال ، برخی از زبان آموزان کند ممکن است اختلالات یادگیری پنهانی داشته باشند که یادگیری را برای آنها مشکل می کند.
مرحله 5. برای استفاده از برنامه آموزش فردی (IEP) برای فرزند خود ترتیب دهید
اگرچه IEP معمولاً برای کودکان دارای اختلالات یادگیری ساخته می شود ، اما دانش آموزان آهسته نیز می توانند از نظر تحصیلی و احساسی از طریق این برنامه سود ببرند.
- برای ایجاد IEP ، یک کنفرانس با معلم فرزند خود برنامه ریزی کنید.
- از مدرسه بخواهید نیازهای کودک را بر اساس سیستم یادگیری رایگان بررسی کند.
- پس از انجام معاینه ، با معلم فرزند خود و کارکنان مربوطه در مدرسه ملاقات کنید ، سپس یک IEP بسازید. قبل از برگزاری جلسه ، لیستی از مواردی را که می خواهید شامل آنها شود تهیه کنید.
مرحله 6. به فرزند خود در تعیین اهداف بلند مدت کمک کنید
معمولاً دانش آموزان کند به آینده فکر نمی کنند. از آنجا که توانایی های تحصیلی آنها محدود است ، آنها معمولاً مدرسه را مهم نمی دانند ، بنابراین مدرسه را به یک تعهد تبدیل می کنند ، نه مکانی برای ساختن آینده. به فرزند خود کمک کنید تا برنامه های بلندمدت ایجاد کند ، سپس این برنامه ها را به برنامه های کوچک تقسیم کنید تا آنها را محقق کند.
تکالیف مدرسه را به اهداف بلند مدت کودک وصل کنید. به عنوان مثال ، اگر فرزند شما می خواهد مغازه مخصوص خود داشته باشد ، از نمونه مسائل مربوط به مشاغل برای حل مسائل ریاضی استفاده کنید و مطالب خواندنی را با داستانهای پس زمینه در مورد فروشگاه ارائه دهید
مرحله 7. به فرزند خود این فرصت را بدهید تا در خارج از کلاس درس بدرخشد
دانش آموزان آهسته می توانند به طور معمول در خارج از کلاس درس زندگی کنند ، بنابراین می توانند در زمینه های غیر دانشگاهی سرآمد باشند. با ثبت نام او در انواع فعالیت های فوق برنامه ، مانند دو و میدانی ، هنرها و طبیعت ، از علایق فرزند خود حمایت کنید. از فرزند خود بپرسید چه چیزی را دوست دارد ، علایق و استعدادهای او را کشف کنید ، سپس به او کمک کنید تا پیشرفت کند.
