اگر معلم هستید ، ممکن است چندین بار با سرقت ادبی روبرو شده باشید. این می تواند برای شما ناامید کننده باشد ، حتی اگر دانش آموز این کار را عمدا انجام دهد. هنگام ارزیابی کار دانش آموزان ، از ابزارهای آنلاین برای بررسی مقالاتی که به نظر می رسد از منبع "تقلب" شده اند ، بدون ذکر آنها استفاده کنید. همچنین می توانید از نرم افزارهای ویژه برای بررسی همه پست ها و نظارت بر سرقت ادبی هنگام مطالعه استفاده کنید. همچنین ایده خوبی است که پیشگام باشید و دانش آموزان را آموزش دهید تا از موارد سرقت علمی در آینده جلوگیری شود.
گام
روش 1 از 3: استفاده از ابزارهای آنلاین
مرحله 1. برای بررسی بخش کوچکی از مقاله ، در Google جستجو کنید
اگر به جمله یا پاراگرافی برخورد کردید که سرقت ادبی به نظر می رسید ، فقط آن را به راحتی از طریق گوگل بررسی کنید. تنها کاری که باید انجام دهید این است که قسمتی از متن را که می خواهید بررسی کنید در نوار جستجوی گوگل کپی و جایگذاری کنید. در ابتدا و انتهای متن علامت نقل قول بگذارید تا نتایج جستجو جمله دقیق مورد نظر شما را نشان دهد.
- در اینجا راهی ساده و رایگان برای بررسی سرقت علمی وجود دارد.
- اگر با سرقت ادبی روبرو شدید ، حتماً پیوند سایتی را که منبع اصلی آن را در آن پیدا کرده اید ، ذخیره کنید.
مرحله 2. از برنامه های آنلاین رایگان برای بررسی اسناد الکترونیکی استفاده کنید
بسیاری از سایت های رایگان برای بررسی سرقت ادبی وجود دارد ، و آنها معمولاً متن را دقیق تر از جستجوی Google بررسی می کنند. می توانید این سرقت ادبی رایگان را به صورت آنلاین پیدا کنید. هنگامی که تصمیم به استفاده از سایتی گرفتید ، می توانید متنی را که می خواهید در آن سایت بررسی کنید کپی و جایگذاری کنید. بسیاری از سایت ها همچنین به شما اجازه می دهند تا کل اسناد را برای بررسی بارگذاری کنید. برخی از سایت های معروف عبارتند از:
- Dupli Checker
- PaperRater
- سرقت علمی
مرحله 3. خدمات بازرگانی را برای بازرسی موثرتر امتحان کنید
اگر نیاز دارید تعداد زیادی اسناد را به طور منظم بررسی کنید ، ایده خوبی است که یک سرویس بررسی خریداری کنید که واقعاً به شما کمک می کند. اگر معلم یا مدرس هستید ، به احتمال زیاد مدرسه یا کالج شما قبلاً این امکان را دارد. اگر نه ، می توانید خودتان آن را بخرید. سایت های زیر می توانند به شما در بررسی سرقت ادبی از همه اسناد بررسی شده کمک کنند.
Turnitin.com و EVE (Essay Verification Engine) محبوب ترین سایت های بررسی سرقت ادبی هستند
مرحله 4. مدرسه یا کالج خود را تشویق کنید تا از روندی مشابه استفاده کند
اگر مدرسه یا کالج شما سیاستی در مورد نحوه بررسی سرقت علمی ندارد ، می توانید آن را به همه پیشنهاد کنید. به عنوان مثال ، اگر همه از Turnitin.com استفاده کنند ، دانش آموزان می دانند که کار آنها در هر موضوع به یک شکل بررسی می شود. اگر دانش آموزان بدانند که کار آنها تحت نظارت است ، احتمال تقلب آنها کمتر است.
روش 2 از 3: برای یافتن سرقت علمی ، انتقادی بخوانید
مرحله 1. نظارت بر تغییرات قالب فرد
گاهی اوقات ، دانش آموزان مستقیماً از منابع خارجی در مقالات خود کپی و جایگذاری می کنند. اگر متوجه تغییر نوع یا اندازه فونت شدید ، این می تواند سرقت ادبی را نشان دهد. همچنین مراقب متن کج یا پررنگ باشید که به نظر می رسد تصادفی ظاهر می شود.
سعی کنید نوع و اندازه فونت مورد استفاده را تعیین کنید. با این کار پیدا کردن تغییرات قالب بندی که دانش آموزان ایجاد کرده اند برای شما آسان تر می شود
مرحله 2. منابع را بررسی کنید تا دریابید که اطلاعات مقاله قدیمی است یا قالب نادرستی دارد
منابع قدیمی ممکن است نشان دهند که دانش آموزان اطلاعات مقاله ها یا مقالات قدیمی را کپی کرده اند. البته ، اگر به تدریس تاریخ بپردازید ، دانش آموزان از بسیاری از منابع به روز استفاده نمی کنند. با این حال ، برای اکثر موضوعات ، هرچه اطلاعات جدیدتر باشد ، بهتر است. منبع مقاله را بررسی کنید تا ببینید آیا دانش آموزان از آن برای سرقت علمی استفاده می کنند یا خیر.
به عنوان مثال ، اگر تعیین تکلیف کنید که باید با فرمت APA انجام شود و دانش آموز از قالب شیکاگو استفاده کند ، این نشان می دهد که منبع را از مقاله یا سایت دیگری کپی کرده است
مرحله 3. ارزیابی کنید که آیا محتوای مقاله خارج از موضوع است یا خیر
دانش آموزان معمولاً به دنبال مقاله هایی در اینترنت هستند که به عنوان کار خودشان ارسال شوند. اکثر این مقاله های آنلاین نسبتاً کلی هستند. اگر از دانش آموزان می خواهید به یک س essال مقاله اختصاصی پاسخ دهند ، و هنگام خواندن متوجه شدید که به نظر می رسد موضوع به طور ناگهانی تغییر کرده است ، سعی کنید سند را با یک بررسی کننده سرقت ادبی بررسی کنید.
به عنوان مثال ، بگویید که شما وظیفه خاصی در رابطه با سیاست های اقتصادی رئیس جمهور SBY داده اید. اگر مقاله با مقدمه ای در مورد موضوع شروع شود اما با بحث در مورد موضوعی کاملاً بی ارتباط با اقتصاد به پایان برسد ، دانش آموزان به احتمال زیاد یک مقاله عمومی در مورد رئیس SBY را کپی می کنند
مرحله 4. مراقب تغییرات ناگهانی در سبک یا صدای سند باشید
معمولاً می توانید تشخیص دهید که به نظر می رسد سند توسط بیش از 1 نویسنده نوشته شده است. اگر در مقطع راهنمایی به دانش آموزان کلاس دوم درس می دهید و زبان موجود در سند بسیار پیچیده است ، از یک سرقت کننده سرقت ادبی استفاده کنید.
به عنوان مثال ، این جمله به وضوح در دو سبک متفاوت به نظر می رسد: "من از دیدن این فیلم بسیار لذت بردم. کارگردان آوا دوورنای می تواند احساسات و حقایق را در توصیف مسائلی که پیش می آید برانگیزد. بازی همه بازیگران عالی است! " جمله میانی دارای لحن یا سبک مشابه سایر جملات نیست
مرحله 5. از دانش آموزان بخواهید در مورد مفهوم مقاله ملاقات کرده و بحث کنند
مگر اینکه شواهد محکمی دارید ، سعی کنید دانش آموزان را به سرقت علمی متهم نکنید. در عوض ، از او بخواهید که شما را ملاقات کرده و به صورت تک به تک صحبت کند. مقاله مربوطه را مرور کنید تا ارزیابی کنید آیا او اطلاعات کار خود را درک کرده است یا خیر.
ممکن است بگویید: "وقتی شکسپیر را با نمایشنامه های مدرن مقایسه می کنید ، یک بحث عمیق می نویسید. چی باعث شده اینطور فکر کنی؟" اگر دانش آموزی نمی تواند پاسخ خوبی به مقاله خود بدهد ، باید مشکوک باشید
روش 3 از 3: جلوگیری از سرقت علمی و برخورد با مجرمان
مرحله 1. سرقت ادبی را هنگام تعیین تکلیف بحث و توضیح دهید
سرقت ادبی معمولاً غیر عمدی است. بسیاری از دانش آموزان نمی دانند چه چیزی باید نقل قول شود. هنگام توضیح تکالیف ، زمانی را برای آموزش دانش آموزان به منظور سرقت علمی اختصاص دهید.
- ممکن است بگویید: "هر چیزی که دانش عمومی نیست یا از ایده های شخصی ناشی می شود باید ذکر شود. نقل قول ها و آمار مستقیم باید دارای نقل قول باشند."
- اگر مدرسه شما سیاست سرقت ادبی دارد ، آن را در برنامه درسی خود بگنجانید. در صورت لزوم ، می توانید آن را خودتان بنویسید.
مرحله 2. راهنمای استنادی را که می خواهید دانش آموزان از آن استفاده کنند ، شرح دهید
اگر دانش آموزان نحوه نوشتن نقل قول را به درستی درک کنند ، تمایل به استفاده از آنها خواهند داشت. به دانش آموزان بگویید که می خواهید از کدام سیستم نقل قول استفاده کنید و وقت بگذارید و آن را برای کلاس توضیح دهید. به عنوان مثال ، اگر می خواهید دانش آموزان از سیستم APA استفاده کنند ، نحوه استناد به کتاب و وب سایت را به آنها نشان دهید.
می توانید پیوند روشهای استنادی را در راهنمای اسناد و مدارک قرار دهید
مرحله 3. تکالیف منحصر به فردی بدهید تا دانش آموزان اسناد مشابه را به راحتی در اینترنت پیدا نکنند
وظایفی با دامنه وسیع مانند "درباره رئیس جمهور سوکارنو بنویسید" انجام ندهید. در عوض ، س questionsالات پیچیده تری بپرسید تا دانش آموزان کمتر مقالات مشابهی را در اینترنت پیدا کنند. اگر می خواهید دانش آموزان در مورد رئیس جمهور سوکارنو بنویسند ، س questionsالاتی از قبیل "شخصیت ایر. سوکارنو بر استقلال اندونزی تأثیر داشت؟ یک مثال خاص از شخصیت سوکرنو که او را به سمت اولین رئیس جمهور اندونزی سوق داد ، ارائه دهید."
اگر هر روز یک کلاس را تدریس می کنید ، حتماً موضوع مقاله را در هر ترم تغییر دهید. این به شما کمک می کند تا دانش آموزان را از استفاده از اسنادی که قبلاً روی آنها کار کرده است ، منصرف کنید
مرحله 4. در رسیدگی به شرایط به قوانین رفتاری مدرسه یا دانشگاه پایبند باشید
اگر شواهدی مبنی بر سرقت ادبی پیدا کردید ، حتما پروتکل را دنبال کنید. به عنوان مثال ، ممکن است از شما خواسته شود که به یک معلم BP گزارش دهید. برخی مدارس دارای سیاست تحمل صفر هستند ، به این معنی که دانش آموزان به طور خودکار نمره نمی گیرند یا حتی کلاس نمی گذرانند.
- اگر خط مشی را به طور کامل درک نمی کنید ، از یک همکار یا سرپرست اطلاعات بخواهید.
- ابتدا با دانش آموز ملاقات کنید تا مطمئن شوید که او به طور تصادفی اتفاق نمی افتد. بسیاری از دانش آموزان بدون اینکه بدانند سرقت علمی انجام می دهند. ابتدا با دانش آموز صحبت کنید تا ببینید آیا می داند اشتباه می کند یا نه.
نکات
- به غریزه خود اعتماد کنید. اگر به نظر می رسد چیزی اشتباه است ، احتمالاً چنین است.
- اگر نگران سرقت علمی هستید ، کار خود را با استفاده از همان ابزار معلم خود بررسی کنید.
