همه می دانند که معلم بودن کار آسانی نیست. و مشکل ترین آنها ایجاد انگیزه برای یادگیری به دانش آموزان است. چه معلمی باشید که در سطح دبیرستان تدریس می کند و چه یک مدرسه مهارت برای بزرگسالان تدریس می کند ، این سخت است که دانش آموزان را وادار به کار سخت و تمایل به یادگیری کنید. با این حال ، روش ها و رویکردهای زیادی وجود دارد که می توانید ارائه دهید تا فرایند یادگیری آنها به چیزی سرگرم کننده ، هیجان انگیز و مهم برای این دانش آموزان تبدیل شود. اگر می خواهید بدانید چگونه به دانش آموزان خود انگیزه دهید ، مراحل زیر را مطالعه کنید.
گام
قسمت 1 از 2: ایجاد یک محیط حمایتی و مثبت
مرحله 1. درک کنید که چرا ایجاد انگیزه چالش برانگیز است
یک نکته در مورد دانش آموزان این است که آنها بیش از حد به افرادی که در زندگی خود به عنوان "معلم" عمل می کنند عادت کرده اند. همه در هر موقعیتی تلاش می کنند تا آنها را تحریک کنند ، آنها را به فکر وادارند ، سخت کار کنند و تلاش کنند تا این دانش آموزان را به انسانی تبدیل کنند که می توانند به آنها افتخار کنند. این فشارهای تأثیرات و ورودی های مختلف است که باعث می شود دانش آموزان کنترل خود را از دست ندهند و بنابراین به هر کسی که سعی می کند بر آنها تأثیر بگذارد مشکوک هستند.
هنگامی که آنها به این موضوع پی بردند ، تمایل دارند با یک تصمیم مهم با فشار مداوم محیط خود کنار بیایند: "اگر به من ثابت کنی که لیاقت این کار را داری ، به من اجازه خواهی داد که بر من تأثیر بگذاری." این تصمیم روش آنها برای غربالگری افراد مناسب در زمان مناسب است. این مشکل زمانی ایجاد می شود که تحت تأثیر کسی قرار بگیرند که تأثیر بدی بر آنها می گذارد یا افرادی که در واقع برای آنها مفید هستند سعی نکنند تأثیر خوبی بر آنها بگذارند
مرحله 2. تأثیر مثبت بگذارید
اگر می خواهید به دانش آموزان خود انگیزه دهید ، باید بتوانید نشان دهید که فردی هستید که ارزش شنیدن دارد. آنها ممکن است در ابتدا به شما مشکوک باشند ، اما اگر واقعاً برای به دست آوردن آن تلاش کنید ، اعتماد و احترام آنها را جلب خواهید کرد. برای به دست آوردن هر دوی این موارد ، باید در چشم آنها جذاب به نظر برسید. اگر همیشه در قسمت تاریک زندگی ایستاده اید ، نمی توانید توجه را جلب کنید. شما باید به وضوح قابل مشاهده باشید تا بتوانید توجه آنها را جلب کنید و توجه را از بین نبرید. در اینجا چند روش برای ایجاد تأثیر مثبت بر دانش آموزان وجود دارد:
- نظر خود را بیان کنید نظر داشته باشید و زمان مناسب برای بیان آن را تعیین کنید. از طولانی صحبت کردن و/یا داشتن نظرات زیاد خودداری کنید. شما باید فردی غنی از اطلاعات ، باهوش و فردی باشید که از اظهار نظر شما نمی ترسد ، نه فردی متکبر و نمی خواهد در مرکز توجه قرار گیرد.
- به موضوعاتی که تدریس می کنید علاقه مند باشید. چشمان خود را گشاد کنید ، لبخند بزنید و به آنچه که به دانش آموزان خود می آموزید علاقه زیادی نشان دهید ، این نگرش بر آنها ساییده می شود. حتی اگر آنها به موضوعی که ارائه می دهید علاقه چندانی ندارند ، نگرش شما آنها را بسیار سرگرم می کند. به طور خاص ، زیرا شما صادقانه عشق خود را به دانشی که آموزش می دهید نشان می دهید ، آنها تمایل دارند شما را "پاک" بنامند.
- علاقه مند باش. داشتن اشتیاق چیزی است که می تواند مسری باشد. اگر معلم به سرعت در کلاس حرکت کند ، خوابیدن در کلاس برای یک دانش آموز دشوار است (اگرچه من به شما توصیه نمی کنم خیلی چابک باشید!). اطمینان حاصل کنید که به اندازه کافی مشتاق هستید تا خود و موضوعی را که قرار است به خوبی تدریس کنید معرفی کنید.
- سعی کنید ظاهر خود را جذاب کنید. شما باید تأثیر خوبی بگذارید ؛ مطمئن شوید وقتی جلوی کلاس می ایستید جذاب به نظر می رسید. سعی کنید لباس های مرتب یا کمی متفاوت از افراد معمولی بپوشید.
مرحله 3. کمی سخت تر کار کنید
کاری «بیشتر» از آنچه که معمولاً از یک معلم لازم است انجام دهید. اگر دانش آموزی همیشه در ارسال تکالیف خود دیر می کند ، در فرصت بعدی با او تماس بگیرید و او را در تکمیل تکالیف راهنمایی کنید. به دانش آموزان خود کمک کنید چگونه بنویسند ، چگونه اطلاعات را جمع آوری کنند و برخی از نوشته های تحقیقی سایر دانش آموزان را نشان دهید. این یک راه خوب برای جلوگیری از مشکلات است: اگر مشکل از نگرش دانش آموز باشد ، دلیل آن را برطرف می کنید و اگر در انجام تکالیف مشکل داشته باشد ، نکاتی را برای برخورد با همان مشکل در آینده می داند.
- توجه کنید ، به همه س questionsالات پاسخ دهید و مطمئن شوید که او نگرش شما را کاملاً درک کرده است. اطمینان حاصل کنید که به او اطلاع دهید که دفعه بعد دیگر به او کمک نخواهید کرد. بپرسید آیا منظور شما را متوجه شده است و قبل از اینکه از او بخواهید اتاق شما را ترک کند منتظر پاسخ او باشید.
- البته بین تلاش زیاد و اجازه دادن به دانش آموزان برای استفاده از شما تفاوت وجود دارد. اگر دانش آموزان شما واقعاً به آن نیاز دارند ، باید تلاش بیشتری کنید ، اما اگر مجبورید اصول خود را قربانی کنید ، این تلاش را نکنید.
مرحله 4. اطلاعات بیشتری در مورد موضوع خود ارائه دهید
اگر می خواهید دانش آموزان شما نسبت به آنچه که قرار است به آنها آموزش دهید علاقه مند باشند ، باید موضوعات خود را عمیق تر و گسترده تر آماده کنید تا اینکه صرفاً چیزی را بر اساس آنچه در برنامه درسی نوشته شده است آموزش دهید. دانش آموزان خود را از آخرین تحولات مرتبط با موضوع خود مطلع کنید. اگر معلمی هستید که علوم دقیق را تدریس می کند ، می توانید 1) مقاله ای از Scientific American برای دانش آموزان در کلاس بخوانید یا 2) خلاصه ای از مقاله را به دانش آموزان خود ارائه دهید ، تصاویر موجود در مقاله را نشان دهید ، یک بحث کوچک انجام دهید در مورد مفاهیم مندرج در مقاله و معنی و پیام برخی از جملات موجود در مقاله چیست و به آنها اعلام کنید که مقاله را کپی کرده اید و برای علاقه مندان می توانند آن را گرفته و به خانه ببرند. گزینه دوم بهترین است.
شما باید درک کنید که وظیفه شما این است که دانش آموزان خود را به یادگیری علاقه مند کنید ، نه این که موضوعات ارائه شده به آنها باعث جلب توجه آنها شود
مرحله 5. تکالیفی بدهید که دانش آموزان شما را مجبور به تفکر خارج از چارچوب کند
ایجاد فعالیت های متفاوت ، منحصر به فرد و هیجان انگیز در کلاس درس. به عنوان مثال ، کلاس شما نمایش مربوط به علوم دقیق (یا سایر موضوعات مربوط به علوم) را آماده می کند که در موزه محلی به نمایش می گذارید. یا یک کلاس می تواند کتابی بنویسد که می توانید با استفاده از خدمات انتشارات خود منتشر کنید و درآمد حاصل از فروش را به کتابخانه محلی خود اختصاص دهید.
یک نکته قابل درک این است که این ایده چیزی کاملاً متفاوت است. شما باید این کار را در کلاس یا در زمان مدرسه انجام دهید (از مشکلات حمل و نقل یا وقت اضافی اجتناب کنید) و باید کار کنید و همه را در هر مرحله از آمادگی آماده کنید
مرحله 6. شوخ طبعی خوبی داشته باشید
داشتن حس شوخ طبعی به شما کمک می کند تا با دانش آموزان خود تعامل داشته باشید ، موضوعات را زنده کرده و احساس نزدیکی را برای دانش آموزان آسان کنید. اگر همیشه جدی هستید ، درک آنها برای آنها دشوار است و واقعاً احساس نزدیکی به شما می کنند. در حالی که مجبور نیستید یک معلم احمق باشید و مدام شوخی کنید ، اما اگر محیطی مفرح ایجاد کنید ، آنها انگیزه و اشتیاق بیشتری برای یادگیری خواهند داشت.
مرحله 7. نشان دهید که شما فردی توانا هستید
دانش آموزان خود را متقاعد کنید که شما فردی هستید که باید به او گوش دهید ، مخصوصاً که در فکر راه هایی برای ایجاد انگیزه در آنها هستید تا آنها را به یادگیری آنچه شما ارائه می دهید ، علاقه مند کنید. شما باید مهارت های خود را نشان دهید. شما فقط یک معلم نیستید ؛ اما شما واجد شرایط ترین و بهترین برای این کار هستید. درست مانند زمانی که برای کار مصاحبه می کنید. حتی اگر در مورد توانایی های خود فروتن هستید اما آن را پنهان نکنید. اطمینان حاصل کنید که وقتی در مورد تجربیات و مشارکت های خود با دانش آموزان صحبت می کنید ، غرور شما درخشیده می شود. اگر با متخصصانی در زمینه ای که آموزش می دهید آشنایی دارید ، آنها را دعوت کنید. سعی کنید این متخصصان از سخنرانی در مقابل کلاس جلوگیری کنند ، اما نوعی پرسش و پاسخ بین دانش آموز و متخصص ترتیب دهید - زیرا این امر پر جنب و جوش تر و مفیدتر خواهد بود.
اگر دانش آموزان شما فکر می کنند که شما در موضوعی که تدریس می کنید چندان تسلط ندارید ، احتمالاً زمانی که مجبورند تکالیف شما را انجام دهند تنبل می شوند ، یا شاید اگر آنها موضوع مبحث را به دقت نخوانده باشند ، توجه نکنید. به
مرحله 8. به نیازهای دانش آموزانی که بیش از سایرین به توجه بیشتری نیاز دارند توجه کنید
اگر دانش آموز شما افسرده به نظر می رسد یا بدحال به نظر می رسد ، او را خارج از کلاس صدا کنید و از او بپرسید که خوب است؟ سعی کنید وقتی این کار را انجام می دهید ، وسط یک توده کار نیستید. وقتی با او صحبت می کنید به او نگاه کنید ، اما تا زمانی که به پاسخ مورد نظر خود نرسیدید ، خیره نشوید. اگر پاسخ شما خوب است ، تا زمانی که احساس نکنید مشکلی جدی با او روبرو است فشار ندهید. به او بگویید "من فکر می کردم زودتر کمی غمگین به نظر می رسید" بدون اینکه کنجکاوی خود را طولانی کنید و دوباره به کاری که انجام می دادید برگردید. با نشان دادن اهمیت دادن به او ، برای او کافی است.
- اگر دانش آموزی با مشکلی روبرو است ، نگرانی خود را نشان دهید ، این برای انگیزه بیشتر دانش آموز برای کار بیشتر کافی است. اگر دانش آموز احساس می کند که شما به کار او یا احساساتش اهمیت نمی دهید ، او تمایل به بی انگیزه بودن دارد.
- اگر احساس می کنید یکی از دانش آموزان شما در حال سختی است ، تعدادی از قوانین را در نظر بگیرید. این نیاز به احتیاط دارد ، اما باعث افزایش اعتماد متقابل می شود. با این حال ، اگر دانش آموز به تأخیر خود ادامه دهد یا در مدت زمان تعیین شده تکلیف خود را انجام ندهد ، باید بتوانید متوجه شوید که این یک مشکل است (حتی اگر ممکن است فقط به نگرش دانش آموز مربوط باشد) و به او کمک کنید. بی سر و صدا برای تکمیل آن کمی زمان بگذارید و موضوعی را مطرح کنید که ممکن است کمی راحت تر باشد. البته این به معنای از بین بردن قوانین است ، اما کاری که انجام می دهید حذف بهانه هایی است که مدام تکرار می شود. اما مطمئن شوید که این کمک هزینه فقط برای اولین و آخرین فرصت است و در آینده دیگر آن را نخواهید داد.
مرحله 9. از دانش آموزان خود بخواهید تا دیدگاه های خود را به اشتراک بگذارند
دانش آموزان شما ممکن است انگیزه نداشته باشند اگر احساس کنند کاری که شما انجام می دهید صرفاً انتقال درس است و توجهی به حرف های آنها ندارد. اگر از آنها در مورد یک موضوع سیاسی خاص ، یک قطعه ادبی یا اعتبار آزمایش یک آزمایش علمی بپرسید ، به احتمال زیاد آنها هیجان زده می شوند و نظر خود را می گویند. اگر آنها احساس می کنند که شما به نظر آنها احترام می گذارید ، آنها شجاع و هیجان زده خواهند بود که نظر خود را با شما در میان بگذارند.
-
گام 10. بحث های پر جنب و جوش را در کلاس درس ایجاد کنید
اگر فقط طرف شما به توضیح درس در مقابل کلاس ادامه دهد ، دانش آموزان خسته می شوند. اگر قصد دارید انگیزه و تمرکز آنها را حفظ کنید ، باید موقعیت های آموزشی و یادگیری را ایجاد کنید که فضا را برای بحث های پر جنب و جوش فراهم کند. سوالات را نه از همه دانش آموزان ، بلکه از یکی از آنها بپرسید و نام آنها را یک به یک صدا کنید. اصولاً هر دانش آموزی نمی خواهد نامی از او گرفته شود و پاسخ س questionالی که شما می پرسید را نمی داند و اگر این امکان را بدانند ، برای هر س questionالی که در طول کلاس می پرسید ، پاسخی را آماده می کنند.
این امر نه تنها باعث می شود که آنها قبل از شروع کلاس درس بخوانند و آماده شوند ، بلکه حضور آنها در کلاس را نیز به وجد می آورد ، زیرا احساس می کنند نظر مهمی دارند
ایجاد انگیزه در دانش آموزان مرحله 11 مرحله 11. قبل از تحسین دانش آموز خود او را بشناسید
اگر در یک کلاس جدید تدریس می کنید و در مقابل دانش آموزان جدید ایستاده اید و به آنها می گویید که می دانید آنها دانش آموزان خوبی هستند و این کلاس به آنها یاد می دهد که چگونه جهان را تغییر دهند ، مطمئناً آنچه شما می گویید را باور نمی کنند و از دست خواهند داد. حواس آنها احترام آنها برای شما آنچه در ذهن آنها می گذرد این است که چگونه می توانید بفهمید که آنها چگونه هستند اگر سعی نکنید ابتدا آنها را بشناسید؟ اگر به آنها یاد ندهید که واقعاً جهان چیست ، چگونه می خواهید آنها جهان را تغییر دهند؟ چگونه می توانید از همه انتظارات یکسانی داشته باشید؟ و فرض آنها در مورد همه اینها درست است.
- برای اکثر معلمان ، همه دانش آموزان یکسان هستند ، و آنها احساس راحتی می کنند که نظرات خود را از طریق عبارات مشابه سخنرانی بیان کنند ، اما یک معلم خوب می داند که هر دانش آموز متفاوت است.
- از جمله استفاده از کلمه "برخی از شما" ("برخی از شما وکیل می شوید ، برخی از شما پزشکان و غیره") این نوع سخنرانی را در پایان کلاس (نه آخرین کلاس) ذخیره کنید و آن را به عنوان چیزی بسازید بسیار شخصی به عنوان مثال: "رایان راهی برای درمان سرطان پیدا می کند ، کوین بیل گیتس را شکست می دهد ، وندی جهان را تزئین می کند ، کارول احتمالاً کوین را شکست خواهد داد …".
- کمی شوخ طبعی کنید و مطمئن شوید که درباره هر دانش آموز چیزی می دانید. این انتظارات شما از دانش آموزان است ، همانطور که سعی می کنید انتظارات آنها را از شما برآورده سازید ، "آنها" باید نشان دهند که آنها نیز قادر به برآوردن خواسته های شما هستند.
انگیزه دادن به دانش آموزان مرحله 12 مرحله 12. به دانش آموزان خود نشان دهید که موضوعی که آموزش می دهید چگونه می تواند بر جهان تأثیر بگذارد
افق های خود را از طریق محرک هایی که قبلاً نادیده گرفته بودند باز کنید. مشکلات مربوط به بشریت ، جامعه ، کشور و جهان. موضوعاتی که به نظر شما بسیار مهم هستند ، به طرق مختلف برای برانگیختن انگیزه آنها. هنگامی که اعتماد آنها را جلب کردید و آنها فکر کردند شما یک بزرگسال هستید که ارزش گوش دادن را دارد … سپس آنها به شما گوش می دهند. اگرچه ممکن است آنها همیشه موافق نباشند ، اما سعی می کنند به ارائه شما گوش دهند.
شما ممکن است به دلیل موضوعی که در حال تدریس هستید ، چه با ادبیات انگلیسی و چه با تاریخ آمریکا ، با چالش ایجاد انگیزه در دانش آموزان روبرو شوید و نبینید که چگونه می توان از این درس ها در زندگی واقعی استفاده کرد. یک نقد کتاب یا مقاله در روزنامه بیاورید و به آنها نشان دهید آنچه در حال یادگیری هستند در واقع تأثیر واقعی بر جهان دارد. اگر آنها بتوانند جنبه عملی موضوع مورد مطالعه و کاربرد آنها در زندگی را ببینند ، تمایل خواهند داشت که در آن مشارکت داشته باشند
قسمت 2 از 2: ایجاد چالش ها
انگیزه دادن به دانش آموزان مرحله 13 مرحله 1. دانش آموزان را در یک موضوع خاص "متخصص" کنید
اگر از دانش آموزان بخواهید در مورد موضوعی به صورت گروهی یا مستقل ارائه دهند ، از انگیزه ای که نشان می دهد شگفت زده خواهید شد. آنها برای متخصص شدن در یک زمینه موضوعی خاص ، اعم از ادبیات "گیرنده در چاودار" یا پیکربندی الکترون ، احساس شور و اشتیاق خواهند کرد. آماده سازی یک پروژه یا ارائه خارج از کلاس ، دانش آموزان را برای یادگیری بیشتر هیجان زده می کند و این راهی عالی برای ترکیب برنامه درسی و جذاب نگه داشتن آن است.
از جمله ، ایجاد انگیزه در سایر دانش آموزان در صورتی که کسانی که در مورد موضوعات خاصی اطلاعات ارائه می دهند توسط دانش آموزان انجام شود. گاهی اوقات ، اگر ارائه توسط شما به طور مداوم در مقابل کلاس انجام شود ، دانش آموزان خسته می شوند ، اما اگر کار توسط همکلاسی آنها انجام شود جالب تر به نظر می رسد
ایجاد انگیزه در دانش آموزان مرحله 14 مرحله 2. کار گروهی را تشویق کنید
کار گروهی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا یکدیگر را بشناسند ، آنها را وادار به مشاهده موضوع از دیدگاه متفاوت کنند و به آنها در ایجاد انگیزه برای موفقیت کمک کند. اگر دانش آموزی به تنهایی کار کند ، ممکن است فشاری برای دستیابی به همان موفقیتی که با سایر دانش آموزان در یک گروه کار می کرد ، احساس نکند ، زیرا به گروه اعتماد می شود تا نقش های خاصی را ایفا کند. کار گروهی نیز راهی عالی برای مخلوط کردن برنامه درسی است و دانش آموزان وظایف متفاوتی در طول کلاس دارند.
همچنین می توانید از رقابت سالم بین گروه ها حمایت کنید. چه مسابقه تخته سیاه ، چه سریع ضربه زدن به موضوعی خاص ، چه فعالیت یا بازی دیگری که هر گروه سعی می کند از گروه دیگر پیشی بگیرد ، متوجه خواهید شد که دانش آموزان با اشتیاق بیشتری از این روش یادگیری پیروی می کنند و پاسخ مناسب را ارائه می دهند. وقتی با یک رقابت روبرو می شوند (تا زمانی که سازنده باشد و مخرب نباشد)
ایجاد انگیزه در دانش آموزان مرحله 15 مرحله 3. یک تکلیف با نمرات اضافه شده بدهید
تکالیف اضافی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا موضوع را به سطح جدیدی برسانند و برای بهبود نمرات خود تلاش کنند. به عنوان مثال ، اگر شما معلم شیمی هستید و می دانید که برخی از دانش آموزان شما با مشکل روبرو هستند ، یک وظیفه اختیاری اضافی برای نوشتن مقاله بر روی یک کتاب سبک اما علمی مانند "نگاهی به جهان" بدهید. دانش آموزان زمان بیشتری را برای پیشبرد دانش خود در سطح بالاتر خواهند داشت و درک خود را از یک موضوع جدید و در عین حال نمرات نهایی خود را بهبود می بخشند.
می توانید تکالیفی را ارائه دهید که کاربرد وسیع تری را برای موضوع شما نشان دهد.به عنوان مثال ، اگر معلم زبان انگلیسی هستید ، به دانش آموزی نمره دهید که از شعر خوانی در محل اجتماع محلی دیدن کرده و گزارشی در این باره بنویسد. به او اجازه دهید گزارش را به همکلاسی های خود ارائه دهد. این به ایجاد انگیزه در سایر دانش آموزان کمک می کند و همچنین آنها را تشویق می کند تا در جستجوی دانش ، کار بیشتری انجام دهند
ایجاد انگیزه در دانش آموزان مرحله 16 مرحله 4. گزینه های مختلف را آماده کنید
اگر در طول فرایند یادگیری چندین انتخاب به آنها داده شود ، انگیزه بیشتری برای دانش آموزان ایجاد می شود. انتخاب ها به آنها این احساس را می دهد که در نحوه یادگیری و انگیزه خود سهمی دارند. هنگام انتخاب مقاله یا مقاله کوتاه بعدی ، گزینه شریک کاری را در اختیار آنها قرار دهید یا چندین گزینه را در اختیار آنها قرار دهید. شما هنوز می توانید طرح های مختلف را تهیه کنید و در عین حال به دانش آموزان اجازه دهید تا انتخاب هایی نیز داشته باشند.
انگیزه دادن به دانش آموزان مرحله 17 مرحله 5. بازخورد مفیدی ارائه دهید
اگر می خواهید دانش آموزان شما انگیزه داشته باشند ، بازخورد شما باید کامل ، واضح و معنی دار باشد. اگر آنها بفهمند که نقاط قوت آنها چیست و در کجا باید پیشرفت کنند ، انگیزه بیشتری برای یادگیری خواهند داشت تا آنچه که دریافت می کنند ارزش کارشان و توضیح مکتوب بی پروای این جایزه است. به آنها زمان کافی بدهید تا بفهمند که شما در کمک به موفقیت آنها جدی هستید و آنچه از آنها انتظار دارید این است که آنها کیفیت کار خود را ارتقا دهند.
اگر وقت دارید ، جلسه ای با هر دانش آموز ترتیب دهید تا پیشرفت خود را در طول فرایند یادگیری مورد بحث قرار دهد. این توجه فردی به آنها نشان می دهد که شما واقعاً به کار آنها اهمیت می دهید
انگیزه دادن به دانش آموزان مرحله 18 مرحله 6 انتظارات خود را به وضوح بیان کنید
به دانش آموزان دستورالعمل ها ، دستورالعمل های واضح و حتی برخی از تکالیف نمونه را ارائه دهید که دارای نمرات عالی هستند تا آنچه را که بدنبال آن هستید به آنها نشان دهید. اگر آنها درک نکنند که شما واقعاً از شغل خود چه انتظاری دارید یا چگونه در کلاس خود موفق باشید ، انگیزه کمتری برای موفقیت خواهند داشت. داشتن دستورالعمل های روشن و آماده بودن معلم برای پاسخگویی به س questionsالات مورد نیاز برای تکمیل یک تکلیف ، می تواند آنها را برای تولید کار خوب ترغیب کند.
پس از توضیح تکلیف ، برای س questionsالات وقت بگذارید. بعضی اوقات دانش آموزان طوری رفتار می کنند که همه چیز را درک کرده اند ، اما اگر درک آنها را آزمایش کنید ، متوجه می شوید که همیشه جایی برای توضیح وجود دارد
انگیزه دادن به دانش آموزان مرحله 19 مرحله 7. روشهای تدریس خود را ترکیب کنید
اگرچه تدریس در جلوی کلاس مناسب ترین روش برای درس شما است ، اما اگر بتوانید آن را با روش های دیگر ترکیب کنید ، دانش آموزان شما انگیزه بیشتری خواهند داشت. به عنوان مثال ، شما می توانید یک "سخنرانی کوتاه" 10-15 دقیقه ای داشته باشید ، سپس یک بحث گروهی در مورد مفهومی که شما ارائه کرده اید بحث کنید. سپس ، می توانید فعالیتی را روی تخته ایجاد کنید و دانش آموزی را برای توضیح آن با ارائه نمرات اضافی تعیین کنید. حفظ پویایی کلاس ها دانش آموزان را هوشیار و با انگیزه نگه می دارد.
داشتن برنامه ای برای هر کلاس ، چه به صورت جزوه و چه روی تابلو اعلانات ، برای کسانی که می خواهند بدانند از آنها چه انتظاری می رود ، به ایجاد انگیزه در آنها کمک می کند
نکات
- نامزدی خود را طبیعی جلوه دهید. چه هنگام صحبت کردن ، تدریس ، گوش دادن ، تمیز کردن میز کار و یا هنگام خواندن چیزی. شما باید بسیار طبیعی به نظر برسید.
- در مورد رفتارهای ناشایست جزئی عجله نکنید. دانش آموزان باید درک کنند که تحصیلات مهمترین چیز است نه اختیار شما.
- از روی عمد آرام صحبت نکنید. این به دانش آموزان شما این تصور را می دهد که مطمئن نیستید با لحنی معمولی صحبت کنید ، آنها متوجه خواهند شد.
- آنچه با دانش آموزان خود دارید رابطه معلم و دانش آموز است ، آن را خراب نکنید. خود را به عنوان "یک دوست و نه یک معلم" قرار ندهید. شما باید به مرزها احترام بگذارید. شما یک معلم هستید ، اما یک معلم بسیار خوب و متفاوت.
- زیاد توجه نکنید.
- اگر به طور کلی کند صحبت می کنید ، سریعتر از حد معمول صحبت کنید.
- شما نمی توانید به عنوان یک "فرد معمولی" دیده شوید. اگر روزهای بدی دارید ، اجازه ندهید آن را نشان دهد. اگر ناامید یا عصبانی هستید ، "آن را نشان ندهید." شما باید یک شخصیت عالی باشید. در برهه ای از زندگی این دانش آموزان ، الگوهای آنها به انسان تبدیل می شود. آنها بیمار می شوند ، مردم را ناامید می کنند ، طلاق می گیرند ، افسرده می شوند و به دانش آموزان تکیه می کنند. دانش آموزان این وضعیت را به عنوان نشانه ای نشان می دهند که شما آنقدر قوی نیستید که بتوانید مشکلات را به تنهایی مدیریت کنید. دانش آموزان به افرادی نیاز دارند که بتوانند به آنها تکیه کنند. آن طرف "انسانیت" شما شانس شما را برای تبدیل شدن به کسی که به آن تکیه می کنند ، از بین می برد. در مورد مشکلات خود صحبت نکنید ، نقاط ضعف خود را نشان ندهید (به جز مواردی که جزئی از آنها مشکل در کشیدن یک خط مستقیم است). اگر آنها با مشکلی به شما مراجعه کردند ، چیزی شبیه به "این چیزی است که من تجربه کردم" را بیان کنید ، مانند این مثال آن را بیان نکنید. "اوه ، من به خوبی می دانم چه حسی دارد".
- زیاد لبخند نزنید و به کل کلاس لبخند نزنید. یکبار و برای برخی افراد لبخند بزنید.
