اوتیسم طیفی از ناتوانی ها است ، به این معنی که کودک ممکن است در طیف وسیعی از رفتارها علائم اوتیسم را به طرق مختلف نشان دهد یا نشان دهد. کودکان مبتلا به اوتیسم اختلالات رشد مغزی را تجربه می کنند که معمولاً با مشکلات یا تفاوت در توانایی های فکری ، تعامل اجتماعی ، ارتباطات غیر کلامی و کلامی و تحریک (رفتار خود محرک یا خود تحریک کننده) نشان داده می شود. اگرچه هر کودک مبتلا به اوتیسم منحصر به فرد است ، اما شما باید علائم و نشانه ها را در اسرع وقت تشخیص دهید تا خدمات مداخله اولیه ارائه شود که می تواند به شما و فرزند شما کمک کند تا حد ممکن زندگی عادی داشته باشند.
گام
روش 1 از 4: تشخیص تفاوت های اجتماعی
مرحله 1. با کودک ارتباط برقرار کنید
نوزادان به طور کلی موجوداتی اجتماعی هستند و عاشق برقراری ارتباط چشمی هستند. در حالی که نوزادان مبتلا به اوتیسم به نظر می رسد که با والدین خود تعامل ندارند یا به والدین غیر هشیاری خود "توجهی نمی کنند".
- ارتباط چشمی برقرار کن. نوزادانی که به طور طبیعی رشد می کنند می توانند از شش تا هشت هفتهگی تماس چشمی خود را برقرار کنند. در حالی که نوزادان اوتیستیک به شما نگاه نمی کنند یا حتی از چشم شما دوری می کنند.
- به کودک لبخند بزنید. نوزادان غیر اتمی می توانند از سن شش هفتگی یا کمتر لبخند بزنند و عبارات گرم و شاد را نشان دهند. در حالی که نوزادان مبتلا به اوتیسم دوست ندارند لبخند بزنند ، حتی به والدینشان.
- عبارات زیبا را به نوزادان نشان دهید. ببینید آیا او از آن تقلید می کند یا خیر. کودکان اوتیسم کمتر در بازی های تقلیدی شرکت می کنند.
مرحله 2. نام نوزاد را صدا کنید
نوزادان به طور کلی می توانند از سن نه ماهگی در صورت نامگذاری آنها پاسخ دهند.
نوزادان با رشد طبیعی می توانند در 12 ماهگی "مامان" یا "پدر" صدا کنند
مرحله 3. کودک نوپای خود را وادار به بازی کنید
در سن 2-3 سالگی ، کودکان به طور کلی علاقه زیادی به بازی با شما و سایر افراد خواهند داشت.
- کودکان نوپا اوتیستیک ممکن است "خارج از ارتباط" با جهان ظاهر شوند یا در افکار خود گم شده باشند. در حالی که کودکان نوپا غیر اوتیستیک شما را با اشاره ، نشان دادن ، دستیابی یا تکان دادن از سن 12 ماهگی در دنیای خود درگیر می کنند.
- کودکان به طور کلی تا حدود 3 سالگی به بازی موازی می پردازند. وقتی یک کودک نوپا در بازی موازی شرکت می کند ، به این معنی است که او با بچه های دیگر بازی می کند و از همراهی آنها لذت می برد ، اما لزوماً در قالب یک بازی مشارکتی شرکت نمی کند. بازی موازی را با کودکان مبتلا به اوتیسم که درگیر مسائل اجتماعی نیستند اشتباه نگیرید.
مرحله 4. به اختلاف نظرها توجه کنید
در حدود 5 سالگی ، اکثر کودکان می فهمند که ممکن است نظر شما در مورد چیزی متفاوت باشد. کودکان مبتلا به اوتیسم به سختی می توانند درک کنند که دیگران دیدگاه ها ، افکار و احساسات متفاوتی با دیدگاه های خود دارند.
- اگر فرزند شما بستنی توت فرنگی دوست دارد ، به او بگویید که بستنی مورد علاقه شما بستنی شکلاتی است و ببینید آیا او نظر شما را جلب نمی کند یا عصبانی است.
- بسیاری از افراد مبتلا به اوتیسم این را از نظر تئوری درک می کنند ، اما در عمل نمی دانند. یک دختر اوتیسم ممکن است بفهمد که شما رنگ آبی را دوست دارید ، اما نمی فهمد چرا اگر او برای دیدن یک بادکنک در خیابان سرگردان شود ، ناراحت خواهید شد.
مرحله 5. به حالات و طغیانات او توجه کنید
کودکان اوتیسم با بدتر شدن حالات یا طغیان های عاطفی شدید که اغلب شبیه خشم و عصبانیت است ، روبرو خواهند شد. با این حال ، او این کار را عمدا انجام نداد و این کار او را بسیار تحریک کرد.
- کودکان مبتلا به اوتیسم مشکلات زیادی دارند و سعی می کنند احساسات خود را سرکوب کنند تا از کسانی که به آنها اهمیت می دهند خوششان بیاید. گاهی اوقات احساسات خارج از کنترل منفجر می شوند و کودک ممکن است آنقدر ناامید شود که سعی کند به خود آسیب برساند ، مانند سر خود را به دیوار بکوبد یا خود را گاز بگیرد.
- کودکان اوتیسم به دلیل مشکلات حسی ، بدرفتاری و سایر مشکلات ، درد بیشتری را تجربه می کنند. آنها ممکن است بیشتر در دفاع از خود حمله کنند.
روش 2 از 4: به مشکلات ارتباطی توجه کنید
مرحله 1. با نوزاد خود صحبت کنید و ببینید آیا او به شما پاسخ می دهد یا خیر
به صداهای او گوش دهید و گپ بزنید که با افزایش سن افزایش می یابد. کودکان معمولاً تا سن 16 تا 24 ماهگی قادر به برقراری ارتباط کلامی کامل هستند.
- نوزادان معمولاً وقتی از 9 ماهگی با شما صحبت می کنند پاسخ می دهند. نوزادان مبتلا به اوتیسم ممکن است اصلاً قادر به برقراری ارتباط کلامی یا شفاهی نباشند اما این توانایی را از دست بدهند.
- به طور کلی نوزادان در سن 12 ماهگی شروع به صحبت می کنند.
مرحله 2. مکالمه داشته باشید
در مورد اسباب بازی مورد علاقه اش صحبت کنید و به ساختار جمله و توانایی چت او توجه کنید. به طور کلی کودکان تا سن 16 ماهگی واژگان زیادی خواهند داشت ، می توانند در 24 ماهگی عبارات دو کلمه ای بسازند که دارای معنی هستند و تا 5 سالگی می توانند جملات منسجم بسازند.
- کودکان مبتلا به اوتیسم تمایل دارند کلمات را در ساختار جملات اشتباه بگذارند یا عبارات یا جملات دیگران را تکرار کنند که به آن "طوطی" یا اکولالیا می گویند. آنها گاهی از ضمایر اشتباه استفاده می کنند و می گویند "مارتابک می خواهی؟" وقتی منظور او "من مارتابک می خواهم" بود.
- برخی از کودکان اوتیسم مرحله "زبان کودکان" را پشت سر می گذارند و مهارت های زبانی خوبی دارند. آنها ممکن است سریعتر صحبت کنند و/یا واژگان وسیعی را توسعه دهند. ممکن است آنها به گونه ای متفاوت از همسالان خود صحبت کنند.
مرحله 3. تعدادی عبارت را امتحان کنید
به این نکته توجه کنید که آیا فرزند شما این کلمات را به معنای واقعی کلمه می فهمد یا خیر. کودکان اوتیستیک تمایل دارند زبان بدن ، لحن صدا و عبارات را اشتباه تفسیر کنند.
اگر رویدادی را تجربه می کنید مانند داشتن یک کودک اوتیسم با خط قرمز روی دیوار اتاق نشیمن ، و شما را ناامید می کند و به طعنه می گوید: "عالی است!" ، او احتمالاً به معنای واقعی کلمه فکر می کند که شما فکر می کنید "هنر" آنها واقعا خوب.
مرحله 4. به حالات چهره ، لحن صدا و زبان بدن توجه کنید
کودکان مبتلا به اوتیسم اغلب شیوه ای منحصر به فرد برای ارتباط غیر کلامی دارند. و از آنجایی که اکثر ما عادت داریم زبان بدن غیر هشیاری ببینیم ، این راه ارتباطی گاهی اوقات شما و دیگران را گیج می کند.
- زبان بدن مانند صدای رباتیک ، زمزمه یا کودکانه که طبیعی نیست (تا نوجوانی و حتی بزرگسالی).
- زبان بدن که با روحیه او مطابقت ندارد.
- تنوع حالات چهره بسیار اندک است ، حالات چهره ای که بسیار اغراق آمیز هستند یا حتی عبارات عجیب و غریب وجود دارد.
روش 3 از 4: شناسایی رفتارهای تکراری
مرحله 1. به رفتارهای تکراری غیر معمول کودک توجه کنید
اگرچه تا حدودی همه کودکان بازی های تکراری را دوست دارند ، اما کودکان اوتیستیک رفتارهای تکراری قوی مانند تکان خوردن ، تکان دادن دست ها ، چیدمان مجدد اجسام یا تکرار صداها (طوطی) نشان می دهند. برای آنها ، این راه ها برای آرامش و آرامش مهم است.
- همه کودکان تا سن سه سالگی تقلید کلامی داشتند. کودکان مبتلا به اوتیسم بیشتر تا 3 سالگی این کار را انجام می دهند.
- به این رفتار تکراری تحریک یا خود تحریک می گویند ، یعنی حواس کودک را تحریک می کند. به عنوان مثال ، کودکان انگشتان خود را جلوی چشم خود حرکت می دهند تا بینایی را تحریک کرده و خود را شاد کنند.
مرحله 2. نحوه بازی کودک را تماشا کنید
کودکان اوتیسم علاقه ای به بازی های تخیلی ندارند. آنها ترجیح می دهند کارها را مرتب کنند (به عنوان مثال ، ترتیب اسباب بازی یا ساخت شهر برای عروسک های خود ، به جای خانه بازی). تخیل فقط در سر آنهاست.
- سعی کنید الگو را تغییر دهید: عروسک هایی را که او در صف قرار داده است مرتب کنید ، یا در حالی که او در حال دور زدن است از کنار او عبور کنید. کودکان اوتیسم با این اختلال بسیار ناراحت به نظر می رسند.
- کودکان اوتیستیک ممکن است با کودکان دیگر به بازی خیالی بپردازند ، به ویژه اگر کودک دیگر بازی را کنترل می کند. با این حال ، کودکان اوتیسم معمولاً تنها بازی نمی کنند.
مرحله 3. به علایق و موارد مورد علاقه او توجه کنید
وسواس شدید و غیر معمول در مورد وسایل روزمره خانگی (مانند جارو یا طناب) یا حقایق خاص (با افزایش سن) می تواند نشانه اوتیسم باشد.
- کودکان اوتیسم معمولاً علاقه خاصی به موضوعات خاصی دارند و در مورد آنها اطلاعات عمیق فوق العاده ای دارند. به عنوان مثال می توان به گربه ها ، آمار فوتبال ، معماهای منطقی و شطرنج اشاره کرد. وقتی از کودکان درباره موضوعی که او دوست دارد س askedال شود ، هیجان زده یا باز ظاهر می شوند.
- کودکان اوتیسم می توانند یک یا چند مورد را در یک زمان داشته باشند. این علایق با یادگیری و رشد کودک می تواند تغییر کند.
مرحله 4. مراقب افزایش یا کاهش حساسیت به برخی از احساسات باشید
اگر کودک شما از نظر نور ، بافت ، صدا ، مزه یا درجه حرارت ناراحتی شدید نشان می دهد ، با پزشک مشورت کنید.
کودکان مبتلا به اوتیسم ممکن است بیش از حد به صداهای جدید (مانند صدای بلند ناگهانی یا صدای جاروبرقی) ، بافت (مانند ژاکت یا جوراب خارش دار) و غیره واکنش نشان دهند. این به این دلیل است که طعم های خاصی بیش از حد پردازش می شوند و در نتیجه باعث ناراحتی یا درد واقعی می شوند
روش 4 از 4: ارزیابی اوتیسم در تمام سنین
مرحله 1. بدانید که چه زمانی می توان اوتیسم را تشخیص داد
برخی از علائم را می توان از سن 2-3 سالگی به وضوح مشاهده کرد. در سنین بالاتر ، کودکان را می توان در هر سنی تشخیص داد ، به ویژه در دوران گذار (مانند شروع مدرسه یا نقل مکان به خانه) یا سایر دوره های استرس زا. خواسته های شدید زندگی می تواند باعث شود افراد مبتلا به اوتیسم برای مقابله با آن دچار "رگرسیون" شوند ، و افرادی را که به آنها اهمیت می دهند وادار می کند تا برای ایجاد تشخیص به دنبال کمک باشند.
برخی از افراد فقط پس از دانشگاه تشخیص داده می شوند ، زمانی که تفاوت رشد آنها با افراد عادی آشکار می شود
مرحله 2. مراحل مهم را در دوران کودکی مشخص کنید
با برخی تغییرات ، اکثر کودکان مراحل پیشرفتی دارند که با الگوهای خاصی مطابقت دارد. نقاط عطف رشد کودکان اوتیسم معمولاً کندتر است. برخی از آنها زودرس هستند و والدین آنها را فرزندان با استعدادی می دانند که بسیار سخت کار می کنند یا درون گرا هستند.
- در سن 3 سالگی ، کودکان معمولاً می توانند از پله ها بالا بروند ، اسباب بازی های ساده مهارت بازی کنند و بازی وانمودی (بازی های تخیلی) انجام دهند.
- در 4 سالگی ، اکثر کودکان می توانند داستانهای مورد علاقه خود را بازگو کنند ، خط خطی بنویسند و دستورات ساده را دنبال کنند.
- در سن 5 سالگی ، کودکان به طور کلی می توانند نقاشی بکشند ، تجربیات خود را در آن روز به اشتراک بگذارند ، دست های خود را بشویند و روی یک کار تمرکز کنند.
- کودکان و نوجوانان بزرگتر اوتیستیک به الگوها و مناسک پایبند خواهند بود ، عمیقا درگیر علایق خاصی می شوند ، از چیزهایی که کودکان هم سن و سال آنها دوست ندارند لذت می برند ، از تماس چشمی اجتناب می کنند و نسبت به لمس بسیار حساس هستند.
مرحله 3. توانایی های کودک گم شده را مشاهده کنید
اگر نگران رشد فرزند خود در هر مرحله هستید ، با پزشک خود مشورت کنید. در صورتی که کودک شما توانایی صحبت کردن ، مراقبت از خود و یا از دست دادن مهارت های اجتماعی را در هر سنی از دست داده است ، به پزشک مراجعه نکنید.
بسیاری از توانایی های از دست رفته هنوز وجود دارد و می توان آنها را بازیابی کرد
نکات
- در حالی که نباید کودک خود را تشخیص دهید ، آزمایش آنلاین را امتحان کنید.
- اعتقاد بر این است که اوتیسم در پسران شایع تر از دختران است. کارشناسان تشخیص می دهند که اوتیسم در دختران ممکن است معیارهای تشخیصی را از دست بدهد ، به ویژه به این دلیل که دختران تمایل بیشتری به ساکت بودن دارند.
- در گذشته ، سندرم آسپرگر در طبقه بندی متفاوتی طبقه بندی می شد ، اما اکنون در دسته اختلال طیف اوتیسم قرار می گیرد.
- بسیاری از کودکان مبتلا به اوتیسم دارای بیماری های مرتبط هستند ، مانند اضطراب ، افسردگی ، سوء هاضمه ، اختلالات تشنجی ، اختلالات پردازش حسی و پیکا ، که تمایل به خوردن چیزهایی است که غذا نیستند (خارج از عادات طبیعی رشد کودکان نوپا که به طور طبیعی دوست دارند هر چیزی را به دهان آنها بگذارید). در دهان او).
- واکسیناسیون باعث اوتیسم نمی شود.
